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理学療法士のSOAP記録の書き方|新人・実習生向けの基本とコツ

理学療法士のSOAP記録の書き方|新人・実習生向けの基本とコツ

SOAPで記録を書くように言われたけれど、何をどこに書けばいいか迷う。そんな新人や実習生向けに、SOAPの基本と書き方のコツを整理しました。

※本記事は、筆者の経験と一般的な情報をもとにした内容です。職場や学校で書き方・書式が決まっている場合は、そちらを優先してください。例文は架空のものです。

SOAPって、何をどこに書けばいいんですか?

きよぽ

まずは、4つの項目に書くことの違いを、整理してみましょう。職場の書式がある場合は、そちらが優先です。

目次

SOAPとは

SOAPは、記録を整理して書くための型のひとつで、S・O・A・Pの4つの項目に分けて書きます。職場や学校によって、書式や呼び方が違うことがあります。

項目書くこと例
S(主観的情報)患者さんが話したこと「歩くと、右膝が痛い」
O(客観的情報)測定や観察で分かったこと関節の動く範囲、筋力、歩き方など
A(評価・考察)SとOから考えたこと痛みの原因や、問題点の考え
P(計画)今後どうするか運動の内容、頻度、目標
きよぽ

SとOは「事実」、Aは「考え」と、分けて書くのがポイントです。

書き進める流れ

STEP
S:患者さんの言葉を、そのまま書く

自分の言葉に置きかえず、患者さんが話した内容を書きます。

STEP
O:測定・観察の結果を書く

数値や、見て分かったことを、事実として書きます。

STEP
A:SとOから、考えたことを書く

問題点や、その理由を、事実とつなげて書きます。

STEP
P:次にやることを書く

運動の内容や、次回までの課題を、具体的に書きます。

STEP
見直して、指導者に確認する

事実と考察が混ざっていないか、誤字がないかを見直します。

例文(架空の例)

SOAPの例

S:歩くと右膝が痛い、階段の降りが特につらい。

O:右膝の曲げ伸ばしの範囲が、左と比べて狭い。歩行時、右の立脚が短い。

A:右膝の動きの制限と、太ももの筋力低下が、階段での痛みに関係している可能性がある。

P:膝の動きを広げる運動と、太ももの筋力運動を開始。次回、階段の動きを再評価する。

つまずきやすいポイント

  • Sの欄に、自分の考えが混ざってしまう
  • Oが、数値や事実ではなく、感想になっている
  • AとPが、つながっていない
  • 専門用語や略語を、ルールなしに使ってしまう
きよぽ

最初は時間がかかりますが、型に慣れると書くスピードも上がります。

まとめ

ひとことでまとめると

SOAPは、S・Oに事実を、Aに考察を、Pに計画を書き、事実と考えを分けることが基本です。職場の書式がある場合は、そちらを優先してください。

よくある質問

SOAPは、必ずこの形で書くのですか?

職場や学校によって、書式や名称が違うことがあります。決まった書式がある場合は、そちらに従ってください。

何を書けばいいか迷ったときは?

患者さんの言葉と、測った事実を、まず書いてみてください。迷うときは、先輩や指導者に確認すると安心です。

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この記事を書いた人

11年目の理学療法士(PT)です。
当サイト「リハジョブ」では、「理学療法士が60歳まで不安なく働ける」ことをテーマに理学療法士の悩み・転職情報を中心に発信しています。
私は10人以上のSV(スーパーバイザー)、30人以上の実習生を指導。FP2級を取得し、社会人として必要な税金・金融・ライフプランの知識を網羅。
現役理学療法士で将来に不安を感じている方も多いと思います。少しでもその不安・悩みを解決していただけるよう、全力でサイト運営していきます。

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